阿拉善右旗职业技术教育中心2022年教育质量年报

阿右旗职业技术教育中心2021—2022学年

教育年度质量报告

1.学校情况

1.1学校概况

阿右旗职业技术教育中心始建于1991年9月，是一所以职业高中学历教育为主，电大成人开放学历教育和各级各类短期培训为辅的“三位一体”的中等职业技术学校。学校是全旗专业技术人员培训基地，下岗再就业培训基地和农牧民劳动力转移培训基地，下设电大工作站和安达驾驶员培训学校。学校占地面积3.5万平方米，建筑面积7000多平方米，教学及辅助用房面积4015平方米，行政办公用房634平方米，生活用房513平方米。

1.2.学生情况

1.2.1中等职业教育方面：我校主要开设的专业有计算机应用专业，2021年有计算机应用专业全日制中职学生54人，招收高一新生21人，职普招生比为4：6，高三毕业生19人，全部升入高等院校。2022年有计算机应用专业全日制中职学生60人，招收高一新生27人，职普招生比为4：6，高三毕业生20人，全部升入高等院校。两年来，招生数据有所上升。我校生源主要来自本旗，学生巩固率100%。

1.2.2电大成人开放学历教育方面：2021年春季共招收学员12人，其中汉语言文学本科5人，法学本科7人；秋季共招收学员17人，其中法学本科7人，法律事务专科10人。2022年春季共招收学员29人，其中法律事务专科3人，法学本科26人；秋季共招收学员13人，其中法律事务专科8人，法学本科2人，汉语言文学本科3人。2022年比2021年招生上升13人。

1.2.3各级各类培训方面：2021年共开展各类培训3期，共培训164人次，其中举办阿右旗党群和政务服务礼仪专题培训80人，全盟民族教师第四期普通话培训44人，阿右旗基层妇联干部礼仪培训40人。2022年因疫情影响，我校只于7月1日—3日，组织了“学做家常菜”餐饮培训40人。较上一年培训人次下降较大。

1.2.4安达驾校2021年招收学员260人，2022年招收学员258人。2022年和2021年招收基本持平，培训合格率达70%以上。

1.3教师队伍

1.3.1我校现有教职工29人。现职业高中部师生比为1：2，（其余教职工从事成人学历教育和各级各类短期培训工作）。有各学科专任教师26人，占所有教师的89.66%。

1.3.2“双师型”教师13人，占专任教师的50%，比2021年提升16.67%。

1.3.3专任教师本科以上学历25人，占专任教师的96.15%。获得学士学位6人，，占专任教师的23.08%。

1.3.4中学高级教师6人，现中学高级教师占专任教师的23.08%，中学一级教师12人，占专任教师的46.15%，自治区教学能手2人，占专任教师的7.69%，盟级教学能手5人，占专任教师的19.23%，旗级教学能手7人，占专任教师的26.92%。

1.4设施设备

1.4.1我校教育教学设施设备齐全，建有计算机机房2间，网络实训室一间，玉雕工作室（包括玉雕实训基地和玉雕销售展厅）和驾校培训考试场地，餐饮实训室一间，各类仪器设备齐全，能够满足我校计算机专业、玉石雕刻专业、餐饮实训、驾校培训考试的运用，能根据实施性教学计划，科学合理地安排实训教学内容与实习任务。

1.4.2021年校内实验实训设备总价值480万元，全日制在校生生均设备值88889元，生均实训实习工位数4个。2022年校内实验实训设备总价值480万元，全日制在校生生均设备值80000元，生均实训实习工位数4个。校内实验实训设备总价值和全日制在校生生均设备值较上一年有所增加。

1.4.3校内图书馆纸质藏书1万余册。2021年我校图书10582本，2022年没有新增图书。

1.5 实训基地建设

我校实训基地主要有玉石雕刻工作室与安达驾驶员培训基地。玉石雕刻工作室于2020年在原有玉石雕刻车间的基础上进行扩建，现建成集生产、教学、销售为一体的宝玉石加工工作室。安达驾驶员培训基地于2021年进行了整体搬迁重建。现已成为阿右旗境内唯一的一所具有三类驾校资质的集考训一体的花园式、星级服务机动车驾驶员培训学校。

1.6 提质培优任务（项目）建设情况

我校预计在持续扩大并稳步提升计算机应用专业发展的同时开设有关汽驾、餐饮、玉石雕刻等一系列辅修专业。由政教主任主要负责，加强学校德育管理人员培训，培训内容紧跟时代步伐，注重思想政治教育。加强思政课教师的培训。引导思政课教师关注时势，注重国情教育，加强理想信念教育，关注学生心理健康。组织实施教学能力比赛、教学基本功比赛、教师演讲、教师论坛、示范课评比等，打造高水平师资队伍，打造高规格，高水平公共实训基地，为我校师生及行业从业人员创造、提供一流的、高仿真、开放式、共享式的专业实训实践环境。

1.6.1针对培训德育骨干管理人员、思政课专任教师，加大学校培训力度，深入解读《国家职业教育改革实施方案》，深入学习全国、全区职业教育大会精神，开展丰富多彩的校园活动，加强学校教师礼仪及修养教育，以活动为载体，加强教师德育管理水平，加强思政课教师培养力度。举办《职业院校教师素养提升及师德师风建设》讲座，系统解读党的二十大报告关于教育事业的指示精神；自治区职业教育大会精神；解读习近平同志提出的“四有教师”专业标准；加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，弘扬爱国主义精神，引导广大教师热爱祖国、奉献祖国。弘扬高尚师德。健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范；引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，增强价值判断、选择、塑造能力，带头践行社会主义核心价值观。

1.6.2针对课程思政教育典型案例建设工作，举办《从思政课程到课程思政》讲座。解读思政课座谈会讲话精神；习近平新时代中国特色社会主义思想概述；推进课程思政建设，使各类课程与思政课同向同行、形成协同效应的重要举措，旨在使德育与智育相统一，推动实现全员全程全方位育人。

1.6.3针对职业学校人才培养工作，创新人才培养方案，从根本上突破传统的学科化课程体系分段培养模式，以职业能力和素质为主线、以工作岗位为目标、以工作任务为基础、以灵活多样的教学方法为手段，科学配置教学内容。实现“工学结合、教学合一”的教学体系设计，根据学校学生的实际情况，针对原有的知识水平和接受能力，在教学内容、教学组织和评价反馈方面给学生提供创新的空间。不断开发学生认可、社会认可的考核评价体系，努力为学生创造学习和实习的环境。把“做中学”贯穿到教学的各个领域中，让教学过程、教学内容、教学方法都为“做中学”而服务。

1.6.4加强激励措施

对在各级教学能力比赛中获得优异成绩的参赛团队给予表彰和奖励，并且获奖团队在评优、评先、专业师资培训、各项评审等方面予以倾斜。

1.6.5开发教学资源。结合目前与未来汽车行业的发展趋势，推进汽车专项人才培养，推进专业建设，开发相关的教学资源，为汽车模拟驾驶提供理论支撑。优化模拟实训基地场地建设，配置设备，提升教学效果和驾驶人学习训练的体验感。

1.7学校信息化建设

在过去的一年里，教学信息化建设工作在学校领导的支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都得到较大发展。

1.7.1继续做好电教设备的“配、管、用”工作。学校教职工配备人手一台计算机，各办公室、功能室配备打印机；5间教师按装有多媒体智慧黑板；建有录播室1间，云教师1间，计算机房2间，多媒体培训室2间，多媒体报告厅1个，计算机实训室1间，餐饮实训室1间。各功能教室的电教设施设备齐全，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作。“管理”主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。

1.7.2提高教师的信息技术专业素质。我校有计划地组织教师利用业余时间进行信息技术的学习了解及其应用等现代教育技术能力的培训活动，提高各位教师信息素养和现代化办公水平、多媒体课件的制作与信息资源和网络资源整合的应用能力。

2.学生发展

2.1学生素质

2.1.1学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标，秉承“诚实谦逊、好学深思、手脑并用、全面发展”的学风和“厚德、精技、行健、致远”的校训，以“立德树人”为宗旨，学生思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有理想，有目标，有较高的政治参与意识，积极参加团组织活动，要求加入团组织的比例逐年提高。

2.1.2文化课方面：2021年，文化课合格人数为50人，合格率为92.6%。2022年文化课合格人数为58人，合格率为97%。

2.1.3专业技能方面：2021年专业技能测试合格人数为54人，合格率100%。2022年专业技能测试合格人数为60人，合格率100%。

2.1.4体质方面：2021年体质测评合格人数为48人，合格率88.89%。2022年体质测评合格人数为55人，合格率91.67%。

2.1.5毕业生情况：2021年毕业生19人，毕业率100%。2022年毕业生20人，毕业率100%。

2.2在校体验

2.2.1学生对我校理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度均为100%。

2.2.2我校开设有“餐饮”“演讲与口才”“朗读者”“足球体育”“玉石雕刻”社团活动，学生积极性很高，也得到了老师、家长和社会的认可，校园文化与社团活动满意度100%。

2.2.3生活满意度100%、校园安全满意度100%、毕业生对学校满意度100%等。

2.3资助情况

2.3.1学校严格执行上级“两免一补”政策和助学金政策，全部落实到位。2021年发放国家助学金57500元，资助贫困生3000元。2022年发放国家助学金65000元，发放北京世纪金文广告有限责任公司扶困助学金20000元，资助贫困生3000元。

2.3.2我校持续关注并切实做好贫困生资助工作。每年将全校贫困学生筛选收集，建立贫困生档案，积极争取其他各类社会补助。

2.4就业质量

2021年，我校计算机应用专业全日制毕业生19人,其中18人升入高等院校，升学率为94.74%，1人直接就业，直接就业率5.26%。2022年，我校计算机应用专业全日制毕业生20人，全部升入高等院校，升学率为100%。

2.5职业发展

我校各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，遵循学生的认知规律及职业成长规律，坚持理论与实践相结合，将职业精神养成教育贯穿学生学习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系。通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力、一门课的设计、一个教学情景的设计、一节课的设计、一个知识点的设计、锻炼学生的学习、工作能力。培养学生创新能力，调动学生对学习的兴趣和积极性。

3.质量保障措施

3.1铸牢中华民族共同体意识

今年是党的二十大召开之年。根据自治区、盟、旗关于铸牢中华民族共同体意识，推行使用三科统编教材的相关文件精神，为全面加强国家通用语言文字教育教学工作，加强民族团结教育，铸牢中华民族共同体意识教育，阿右旗职教中心在校党支部的领导下，结合学校实际情况，扎实开展铸牢中华民族共同体意识教育工作和校园文化建设。

3.1.1积极参加盟、旗“铸牢中华民族共同体意识”专题培训。通过个人自学、领导领学、专家讲座、集中学习、分组研讨等方式全面深入的学习了习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识、关于推广普及国家通用语言文字教育的重要论述、重要讲话精神，相关法律法规，政策文件，“三科”统编教材政策解读，内蒙古自治区相关部署要求。使我校全体教职工详细深入的理解了铸牢中华民族共同体意识，坚定不移推行国家统编教材的重大意义。

3.1.2学校党支部采用个别访谈、座谈交流等有效方式，了解我校师生，特别是少数民族师生在推行使用国家统编教材，铸牢中华民族共同体意识中的心声。通过谈话，我校全体师生积极响应国家号召，更加坚定了铸牢中华民族共同体意识，推行国家统编教材的信念。

3.1.3在师生中广泛开展形式多样的各类文体教育活动，渗入民族团结教育和铸牢中华民族共同体意识教育。如组织全体学生在开展“学唱蒙语歌”主题活动；学校发挥课堂主阵地作用，每学期由政治老师为学校全体学生上一堂民族团结教育主题课；每学期由校团总支组织开展以“中华民族一家亲，同心共筑中华梦”为主题的民族团结教育主题团会；以每年民族团结进步活动月为契机，扎实有效地开展民族团结进步活动月活动；利用元旦节日，阿右旗职教中心全体师生欢聚一堂，隆重举行了以“构筑各民族共有精神家园，铸牢中华民族共同体意识”为主题的庆元旦、 迎新年系列活动等。

3.2专业动态调整

3.2.1我校专业设置有计算机应用、宝玉石雕刻与加工、汽驾、旅游管理、财会等。其中宝玉石雕刻与加工专业和旅游管理专业为当地产业服务新增专业。学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，学校各专业的开设都当地实际进行了广泛的调研，并根据调研结果和学校专业建设规划制定了各专业建设规划。今年，学校与内蒙古银根化工有限责任公司进行洽谈，针对公司招工需求，拟开设机电一体化和化工专业。

3.2.2按照教育与产业相对接的原则进行专业动态调整，主动适应区域产业结构优化升级要求，重点建设面向本地重点产业、优势产业汽驾、旅游管理等专业。

3.3教育教学改革

3.3.1我校现有汽驾、财会、计算机应用、宝玉石雕刻与加工、旅游管理专业。

3.3.2现有教职工29人，各学科专任教师26人，专任教师本科以上学历25人，其中中学高级教师6人，中学一级教师12人，自治区教学能手2人，盟级教学能手5人，旗级教学能手7人，“双师型”教师13人。

3.3.3课程开设有公共基础课：计算机应用基础和体育与健康。文化课：语文、数学、英语。德育课：职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生。专业课：汉字录入、office2007案例教程、计算机组装与维护、计算机网络技术、Flash动画制作、礼貌礼节、旅游概论、基础会计、电算化会计。我校积极探索教育教学改革路径，按照自治区、盟、旗教育主管部门对中等职业教育改革的要求方针，结合当地实际，积极探索适合我校发展的教育教学改革措施，大力开展高效课堂建设。

3.3.4在教材的选用中，我校严格按照国家、自治区对中等职业教育的要求，选用由全国中等职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育课程改革国家规划新教材。

3.4落实教师编制，教师培养培训

学校现有编制33个，现有教职工29人。学校不断加大教师培训力度，2021年度先后选派11人次赴区内外参加各级各类培训，总计花费近3.86万元。2022年，因受疫情影响，我校多是采用线上培训学习的形式，组织教职工参加各级各类线上培训学习58人次。另外学校每学期举办各类校本培训，加强教师的专业素质。每年举办教学开放周活动和公开课观摩课教学活动，展示教学工作中所取得的成绩，向全校师生展示教学成果。通过活动,加强交流，强化专业建设，深化教学改革，提升管理水平，提高教育质量，在活动中展示和提升教师教育教学理念和实践操作能力。         

3.5规范管理情况

3.5.1学校制定并不断完善教育教学质量监测实施办法，认真执行《中等职业学校教学管理规范》，学校制定了《教育教学考核记分办法》《教学事故认定和处理办法》《阿右旗职教中心对教师教学质量考核办法》， 实行学生评教，召开师生教学座谈评议会，开放学校教育教学管理，请社会、家长、学生三重监督。学校建立了由校长负总责、分管领导专门抓、各环节干部具体抓的工作领导小组，建立健全了有关管理制度，以此作为开展各项工作的抓手。学生管理完全严格按照内蒙古自治区学籍管理系统进行管理。

3.5.2安全管理方面，我校强化人防、物防、技防，广泛开展防火、防溺水、食品安全、防毒、防赌、防震、疫情防控等各项安全教育，强化防患意识，加强演练工作，做实预案，创建平安校园。每学期要求各班召开安全主题班会，每学年不定期开展2-3次消防紧急疏散演练和疫情防控演练，要求值周教师在学生上下学时间在校门口做好安全接送工作，并严格执行周排查月报告制度。学校组建了以党支部书记为组长，分管学校安全工作的副校长为副组长，各部门负责人为成员的创建平安校园工作领导小组。党支部书记为学校安全工作第一责任人，领导小组成员和各职能部门负责人分工明确，职责分明，形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络。学校安全管理工作纳入年度计划，纳入学校目标考核、领导政绩考评。实施过程中有计划、有方案、有部署，对各处室和班主任、生活老师有阶段性检查、有考核。安全是学校工作的重中之重，我校高度重视，长期以来一直秉持安全第一的教育教学原则，严把安全关，为学校的和谐发展奠定了扎实的基础。

3.5.3财务管理方面，严格财务管理制度。财会人员能够当好学校领导的参谋，做到帐目日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，并做到每月按时报告收支情况，做到“管家”工作心中有数。在购物方面严格履行审批手续。购物单据需正式发票，有经手人签字，分管领导签字，纪检把关，校长批示方可生效。财务上坚持收支两条线，所有收费经过学校同意，及时开票，及时入帐。严格按照财务管理制度“三重一大”审批制度来约束财务工作。实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，固定资产管理制度。会计人员准确无误做好各种帐务核算。同时做好固定资产的清点、核实工作。重大收支账目在学校公示栏公开，接受全体教职工的监督。

3.5.4后勤管理工作以服务教育教学工作为主，成立了党支部书记为组长的食品卫生安全工作领导小组，处理食品突发事件应急预案，严格执行《食堂管理员工作职责》、《食品卫生检查制度》等管理制度。学校从中层干部中选派安全责任人负责食堂管理，与学校签订目标管理责任状，签定《学校食品卫生安全承诺书》，以此强化后勤员工的服务和安全意识，不断提高服务质量，努力杜绝食品中毒等类安全事故。还注重加强食堂工作人员的卫生教育，定期对他们进行业务培训，及时兑现奖惩措施。

3.6德育工作情况

3.6.1开齐开足德育课，坚持每周一节班会课。进一步积淀校园文化。学校通过各种途径，加强“三风”建设，逐步形成了良好的校风、教风、学风；扎实开展“抓小事工程”，推进“校园文化”建设，使全校师生在追求精致的基础上不断超越自我。

3.6.2进一步加强校园环境建设。我校以创建文明城市为契机，整个校园美化、绿化、净化，校内陈设与布置合理，建设美观而具有文化内涵的校园文化墙，楼道内设置文化标语。这些设计具有艺术性、观赏性和教育性，整个校园具有浓郁的文化气息。

3.6.3校园文化活动丰富多彩。开展德育主题活动、志愿服务活动等各类活动精彩纷呈，每月一主题，每周一重点，以主题引领活动，用活动渲染主题。以职业教育活动周为契机，举办一年一度的校田径运动会、专业技能比赛、师生趣味运动会；以全年重要节点举办元旦主题文艺汇演、经典诵读活动、百科知识竞赛活动、学雷锋系列活动等；另外社团活动丰富多彩，有演讲与口才社团、朗读者社团、足球体育社团、玉石雕刻社团、餐饮社团五个社团。举行常规管理教育月系列活动、法制教育月系列活动、入团宣誓活动。

3.6.4学校建立层次化、规范化的学生教育管理模式，校级领导挂包一个班级，将学生管理教育与扶贫帮困工作联在一起，每年分期分批进行家访，了解学生家庭的实际情况，对于病灾户、留守户、单亲户、涉法户的孩子开展精准教育，实施精准扶贫。

抓班主任队伍建设，强化班级管理。要求各班级开展“抓小事工程”，通过细化要求，逐项训练，逐个突破，让每个学生从身边的小事做起，逐步完善人格，提高文明素养。班级日常管理分解为“学风、纪律、卫生、出勤”四项考核指标，期末先进班集体、优秀班主任的评比，主要根据该班累计分数确定，有力地促进了良好校风、班风、学风的形成。

3.7.党建工作情况  

阿右旗职教中心党支部紧紧围绕学校改革发展这一中心和育人的根本任务，充分发挥政治核心和战斗堡垒作用，全面贯彻党的教育方针，积极探索党建和教育教学工作有机结合的有效途径，提高了党组织的创造力、凝聚力和战斗力，取得了显著的育人效益和办学效益。校党支部结构合理，机构完善，管理人员齐全。现有支部书记1人，组织委员1人，纪检委员兼宣传委员1人。全部党员10人，在职党员6人，退休党员4人。

学校党支部以“两学一做”和党史学习教育为抓手，开展“党建品牌建设巩固年”活动，继续紧紧围绕筑牢“红色头雁”、优塑“红烛先锋”、培育“红心向党”的“三红工程”，实施“党建+”学科领航和“书记项目”工程，以“党建红”引领“教育蓝”，促进党建工作与教育教学工作深度融合，上半年集中开展党内政治生活庸俗化交易化问题集中治理工作，下半年开展“强作风、提效能、树形象”专项行动工作，充分发挥团总支、工会、妇联桥梁和纽带作用，让党的主张成为学校最强音，让党建成为教育发展源动力，不断推动学校党建工作全面进步、全面过硬，教育教学质量全面提高，努力构建文明和谐校园。

我校团总支在每个班级下设团支部，团支部结构合理，机构完善，管理人员齐全，现共有共青团员60人。

4.校企合作

4.1校企合作情况

我校因地处偏远地区，旗区内有规模企业有限，与周边地区企业合作因地域等因素合作较为困难。现我校主要通过为旗区内企业进行技术指导开展校企合作。下一步，学校将与内蒙古银根化工有限责任公司进行洽谈，争取进行深度合作。

4.2学生实习情况

实习活动主要安排在寒暑假期，并利用社团进社区，便民服务活动积极组织学生参加。

4.3集团化办学情况

我校因地域偏远，规模小，学生人数少等客观因素，不存在集团化办学。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

我校培养的区域相关专业就业学生不论从职业技能、职业素养还是专业水平方面均受到社会各界的好评。他们以服务产业发展为宗旨，具有创新理念，综合素质较强，用人单位满意度高。

5.2社会服务

我校主要通过各级各类短期培训班的开展，既传承民族文化，又广泛增强我旗广大农牧民的创业技能。通过展览讲解员培训、电子商务培训、玉石雕刻培训为当地发展旅游业，发展地方经济提供了有效的技术服务。

我校还积极开展免费为民技术服务工作。每学期开展便民服务周活动，免费为民开展家电维修、计算机操作、汽车维护、玉石雕刻等工作，受到了广大民众的普遍赞誉。

积极开展农村劳动力转移培训、专业技术人员在职员工继续教育培训等。多次获得上级主管部门的表彰。

5.3对口支援

我校根据我旗精准扶贫指标安排的对口支援两户牧民都已正常脱贫，我校依然持续跟进对口支援户家庭状况，建立友好关系，积极进行资助帮扶。

6.举办者履责

6.1经费方面

2022年学校总收入338.35万元，其中中职学生学费收入11.75万元，财政经常性补助收入3.6万元（中职班主任津贴3.6万元），中央、地方财政专项收入321万元（现代职业教育质量提升计划中央专项资金321万元），社会捐赠2万元。2022年学校总支出91.8万元，其中基础设施建设51.5万元，教学科研仪器设备采购13.5万元，日常教学经费14万元（实训耗材3万元，体育维持费1万元，其它10万元），师资建设0.8万元，其他支出12万元。学校建立了健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度执行。在专项资产管理上，学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准、审批人员、权限、流程，明确了相关人员的责任，按要求、按预算、按程序管理好项目资金，政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位。严格执行财务制度，保证了财务、资产管理制度的健全、规范及有效执行。

6.2政策措施

学校强化党政结合全面负责学校各项工作，定期召开校行政会议，教职工会议，审议表决学校重大工作，保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制。学校健全师生信访投诉制度，校纪检督查确保事事有落实，件件有回音。

秉持客户思维，倡导服务至上。学校提出以学生为中心，教师为学生服务，干部为职工服务，后勤为前勤服务的同心圆式服务模式。实行服务对象首问责任制，把服务对象的满意度作为检验各部门教育教学质量水平的重要因素。实行绩效管理。根据“多劳多得、优绩优酬”的原则，不断完善《奖励性绩效工资考核发放办法》，根据教师和工勤不同的特点，着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核，拉开奖励性绩效工资收入差距，受到了教职工广泛的拥护和支持。

7.特色创新

7.1社团活动丰富多彩

我校现有各类社团五个，分别是：朗读者、足球体育、餐饮、玉石雕刻、演讲与口才。各社团每学期开展社团活动成果展，向社会各界展示各自社团的成果。餐饮社团成员为我们展示他们制作的各式菜肴，并请前来参观的上级领导及部分家长代表进行了品尝；玉石雕刻社团展示了我校社团成员制作的各类玉石雕刻作品；演讲与口才社团成员展示了他们的演讲能力与表达能力。展示结束后，我校的社团成果得到了广大群众的一致好评，为我校社团的进一步发展增加了动力。

7.2重视学生综合素质的培养

除了我校各类社团活动给学生提供了展示自己的平台，我校还注重抓学生的综合素质。在文艺方面，我校利用各传统节日，如清明、五四、国庆、元旦、中秋等节日，以喜迎节日为契机开展文艺汇演、经典诵读、纪念先烈、主题演讲、道德讲堂、知识竞赛等活动。在体育方面，我校每学期都开展师生篮球赛、师生足球赛、师生乒乓球赛、师生拔河比赛，师生趣味运动会、学生越野跑、学生田径运动会等活动，让学生展示体育特长。在法制教育上，我校团总支在每学期都会组织法制教育讲座宣传活动，有交通安全教育、禁毒安全教育、反邪教安全教育等。总之，我校通过各项活动的开展，为每一个学生都搭建一个展示自己的平台，激发学生的积极性，不断提升学生的自信心，使学生能够全面发展。

8.主要问题和改进措施

8.1主要问题和原因分析

1.观念和认识问题依然是影响职业教育的根本原因。从家长到社会“面子问题”和 “出路问题”都直接影响社会对职业教育的认可度。

2.招生困难。因为当地人口数量少，出生率低，所以总体学生人数偏少，再加上人们思想上的偏见，今年招生呈现逐年下降的趋势。希望当地教育行政部门给予政策性帮扶，扩大职业学校招生比重。

3.生源质量下降。招生困难使得招到的学生大多数存在家庭困难、无人管教等问题，甚至有好多学生存在身体、生理、心理健康等问题。

4.职教高考门槛渐高直接影响了家长选择中等职业学校的热情。因当地经济落后，就业困难，中职生希望通过职教高考考入高等学校抬高身价，提升自己，但近年来划拨给中职升入高职的本科名额越来越少，分数线越来越高，无形中挫败了中职学校教师的工作积极性和家长的期望值。希望上级部门能为中职升高职创造更多的机会，让孩子们能走出去，学到更多的专业知识。

8.2改进措施

1.抓住新的发展机遇期，遵照国家和自治区有关文件的指示精神，进一步增强办学综合实力和管理水平，全面提升人才培养质量和社会服务能力，大力推进学校创新发展、优质发展。

2.紧跟现代化职业教育发展步伐，与时代接轨，把我校打造成为既有地方特色又有现代化职业教育理念的学校；

3.以学校发展为核心利益，不断寻求“校企合作”，不断地提高推进科学发展、破解突出问题的能力和水平，不断巩固和扩大学校发展所取得的成果。

阿拉善右旗职业技术教育中心2022年教育质量年报.docx